某企業(yè)要進行一次崗位標(biāo)準(zhǔn)配置，應(yīng)聘者分別是A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I，J，其工作崗位是5個。為了更好地進行崗位配置，每個崗位都要調(diào)最好的員工，盡量做到組織效果最高，但是這樣做可能會導(dǎo)致一個人同時被好幾個崗位選中，因此這種做法是不可能的。根據(jù)該企業(yè)的原始資料，其結(jié)果只能是崗位1由A做，請按表2-2-1進行分析后指明誰得分最高，計算出錄用崗位平均分?jǐn)?shù)。(P94)(10分)表2-2-1崗位配置

簡述品德測評、知識測評和能力測評的內(nèi)容和方法

簡述情境模擬法的分類及特點。(P79)(10分)

簡述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念、類型、原理和優(yōu)缺點

簡述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的類型、設(shè)計原理和流程

簡述面試的常見問題與實施技巧

()是指在控制的情境下，向應(yīng)試者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激，以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本，從而對其個人的行為作出評價的方法。

簡述員工素質(zhì)測評量化的主要形式和測評標(biāo)準(zhǔn)體系

關(guān)于借助中介，下列說法正確的是()

簡述校園招聘的方法以及招聘時應(yīng)注意的問題。(P65)(10分)