學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行（）制度。

該案例中學生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？

趙小娟摔傷，學校該不該承擔賠償責任？為什么？

對于（）準備就業(yè)的未成年人，職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)、用人單位應(yīng)當將法律知識和預(yù)防犯罪教育納入職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容。

出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得（）罰款。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有（）責任。

教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備（）。

教師不得對學生進行謾罵、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）決定的。

小蘇由于在學校一時沖動，犯了錯誤，學校以安全不能保證為由對小蘇停課2日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學校的行為侵犯了小蘇的（）。