A.成就動(dòng)機(jī)
B.體像期待
C.需要層次
D.鏡像障礙
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A.學(xué)校的班級(jí)
B.發(fā)展自我同一性的參照群體
C.接受教育的集體
D.學(xué)生業(yè)余活動(dòng)群體
A.愛(ài)情至上
B.民主平等的男女兩性關(guān)系
C.滿足性欲望
D.婚姻至上
A.保持身體健康
B.重新發(fā)現(xiàn)生活目標(biāo)
C.保證物質(zhì)基礎(chǔ)
D.重新就業(yè)
A.深層次問(wèn)題不易暴露
B.感染力強(qiáng)
C.對(duì)指導(dǎo)者要求高
D.個(gè)體差異難以照顧周全
A.自我探索
B.溝通交流
C.人際競(jìng)爭(zhēng)
D.理解他人
最新試題
首先將學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于集體心理治療的是()。
在以下哪種情況下應(yīng)該考慮停止團(tuán)體咨詢活動(dòng)()。
人格類(lèi)型論的主要指導(dǎo)策略是()。
職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)包括職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)洞察力和()
酒精是否會(huì)造成器質(zhì)性損害取決于()。
“現(xiàn)代職業(yè)心理學(xué)之父”是美國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者()。
下列因素中并非是典型的厭食癥或貪食癥的影響因素有()。
根據(jù)舒伯的的職業(yè)指導(dǎo)策略,對(duì)于那些職業(yè)選擇不確定者,應(yīng)該()。
何謂“正常的”性行為()
以下屬于團(tuán)體中期的任務(wù)的是()。