以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

士族階層的養(yǎng)成是在（）

中國古代的文官制度在世界上獨具特色，首屈一指，下列年代和制度對應正確的有（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。