單項選擇題劉金玉校長認(rèn)為，課堂有了（），正是教學(xué)的“資源”。
A.問題
B.思想的火花
C.學(xué)生
D.研討
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1.單項選擇題（）認(rèn)為成功的課是能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，最成功的課是讓學(xué)生有憧憬和夢想。
A.余文森教授
B.葉瀾教授
C.于永正
D.魏書生
2.單項選擇題（），有效評課的坐標(biāo)。
A.師者
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.民主
D.理念
3.單項選擇題教學(xué)研究是無止境的，（）是教學(xué)研究的靈魂。
A.教學(xué)
B.備課
C.上課
D.批評
4.單項選擇題課程改革需要重建教研文化，重建（）。
A.評課文化
B.教學(xué)文化
C.評價研討
D.校園文化
5.單項選擇題（）道出了評課的重要性。
A.“畫龍”
B.“點(diǎn)睛”
C.學(xué)術(shù)價值
D.提升
最新試題
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為（）
題型：單項選擇題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題