A.二
B.三
C.四
D.五
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A.計(jì)劃—組織—總結(jié)
B.組織—指導(dǎo)—協(xié)調(diào)
C.檢查—總結(jié)—激勵(lì)
D.計(jì)劃—指揮—檢查
A.年齡
B.文憑
C.素質(zhì)
D.職稱
A.全面準(zhǔn)確把握出現(xiàn)違紀(jì)行為的根本原因
B.正確認(rèn)識(shí)批評(píng)與懲罰的教育意義
C.正確的運(yùn)用懲罰
D.分析原因,嚴(yán)厲懲罰
A.身體健康
B.心理問題
C.學(xué)習(xí)成績
D.發(fā)展?jié)摿?/p>
A.班級(jí)個(gè)別教育
B.班級(jí)集體教育
C.班主任工作評(píng)價(jià)
D.教育評(píng)價(jià)
最新試題
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是:從無意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ;從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
品德評(píng)價(jià)的方法有很多,主要包括()、評(píng)比競賽和操行評(píng)定。
熱愛和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學(xué)生的()。老師只有熱愛學(xué)生,才能真正的為學(xué)生著想。
小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性,因此,性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點(diǎn)。
偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
小學(xué)班主任的工作對(duì)象是學(xué)校。
說服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對(duì)受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),二是要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。
常見的主題班會(huì)形式有:討論式主題班會(huì);競賽式主題班會(huì);報(bào)告式主題班會(huì);文藝式的主題班會(huì);紀(jì)念性主題班會(huì)。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ),“對(duì)學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國家教委頒發(fā)的,對(duì)小學(xué)班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎(jiǎng)勵(lì),以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導(dǎo)、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開始施行。