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你可能感興趣的試題
A.有正確的指導(dǎo)思想
B.有正確的人才標(biāo)準(zhǔn)
C.有動(dòng)態(tài)的學(xué)生理念
D.有固定的管理模式
E.有敏銳的感受性
A.輿論
B.風(fēng)氣
C.班級(jí)傳統(tǒng)
D.學(xué)生行為三十不準(zhǔn)
A.自信訓(xùn)練
B.擺脫考試恐懼
C.放松訓(xùn)練
D.做好落榜的心理準(zhǔn)備
A.家庭訪(fǎng)問(wèn)
B.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議
C.建立家長(zhǎng)委員會(huì)
D.書(shū)面聯(lián)系
E.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)
A.各科教學(xué)
B.心理咨詢(xún)
C.心理輔導(dǎo)
D.心理健康教育活動(dòng)課
A.講
B.練
C.批評(píng)
D.帶
E.表?yè)P(yáng)
A.學(xué)習(xí)挫折
B.攻擊挫折
C.交往挫折
D.獨(dú)立挫折
E.情感挫
A.班主任基本素質(zhì)
B.教育教學(xué)能力
C.組織能力和創(chuàng)新能力
D.教育機(jī)智
A.二
B.三
C.四
D.五
最新試題
《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國(guó)家教委頒發(fā)的,對(duì)小學(xué)班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎(jiǎng)勵(lì),以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導(dǎo)、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開(kāi)始施行。
小學(xué)班主任的表達(dá)能力,是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)的能力,它通常包括語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和()。
說(shuō)服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對(duì)受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),二是要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。
小學(xué)班主任是學(xué)校教育管理的中堅(jiān)力量,是學(xué)校教育系統(tǒng)中的骨干,是協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的紐帶,是聯(lián)系家庭與社會(huì)教育的橋梁。
()是利用和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級(jí)內(nèi)部形成獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)、共同思維和行為準(zhǔn)則,以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場(chǎng)域。
班主任的談話(huà)分為()和有聲談話(huà)兩類(lèi)。
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個(gè)方面。
小學(xué)班主任的工作對(duì)象是學(xué)校。
愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ),“對(duì)學(xué)生的愛(ài)”是班主任職業(yè)道德的方式。
小學(xué)班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。