在學前兒童的相互交流中，對學前兒童習得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）

輔導中經常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）

阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

根據(jù)鮑爾比的構想，基礎反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關系就已經正式形成了。

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

鮑爾比的依戀理論，本質上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關。