根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗，每次測驗需用30分鐘。

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）