A.情緒變化的兩極性
B.情緒活動的豐富性
C.情緒活動的心境化
D.情緒體驗(yàn)的沖動性
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A.觀察缺乏目的性
B.觀察缺乏精確性
C.觀察缺乏深刻性
D.觀察缺乏順序性
A.做事有信心
B.懂得如何競爭
C.不過分強(qiáng)調(diào)自我，有適度的自尊
D.具有幽默感
A.正性事件
B.負(fù)性事件
C.感性事件
D.中性事件
A.快樂期
B.自戀期
C.性欲期
D.控制期
A.實(shí)施測量和綜合評定
B.實(shí)施測量和標(biāo)準(zhǔn)量化
C.標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評定
D.實(shí)施測量和推論解釋
最新試題
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療？
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
厭惡療法屬于（）。
中國達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
簡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。