A.16PF
B.EPQ
C.MMPI
D.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
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A.自我意識的發(fā)展
B.自我同一性的確立
C.防止同一性擴(kuò)散
D.同一性的擴(kuò)散
A.在與別人談話時，總是談“自己”，以“我”打頭，不愿聽別人的有關(guān)情況
B.唯我獨(dú)尊，唯我最好，唯我做得對，唯我最行、最聰明
C.經(jīng)常無端地懷疑別人，相信他人一定時時事事關(guān)注自己，自己一定是新聞人物
D.極端的神經(jīng)過敏，思維方式和對問題的看法是從自我角度考慮的等等
A.放慢講課速度
B.列提綱
C.強(qiáng)調(diào)重要的信息
D.畫網(wǎng)絡(luò)圖
A.存在愛發(fā)脾氣、不尊重師長、缺乏同情心等品行問題
B.兒童對新環(huán)境適應(yīng)困難
C.對一般性合理要求也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒行為
D.過分依賴
A.實(shí)施過程的標(biāo)準(zhǔn)化
B.測驗(yàn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化
C.評分標(biāo)準(zhǔn)化
D.分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化
最新試題
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。
“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
簡述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
在心理測驗(yàn)中，成就動機(jī)測驗(yàn)屬于（）。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。