對強迫交易尚不夠刑事處罰的，可以勞動教養(yǎng)，法律依據(jù)為《勞動教養(yǎng)試行辦法》第十條第（四）項；而該項為聚眾斗毆、尋釁滋事、煽動鬧事等，并沒有提及強迫交易或強買強賣，按照公安部領(lǐng)導(dǎo)的回答，豈不是作了等外解釋（擴張解釋），這樣合適嗎？

劉某，男，37歲，因盜竊、搶劫多次被判刑，于2006年7月因搶劫剛刑滿釋放；劉某于2007年1月25日因強迫交易被行政拘留十五日，請問法制局領(lǐng)導(dǎo)該人能否勞教？

對于毆打他人故意傷害的案件，對于被侵害人一律都要進行傷情鑒定。

小帥在乘坐地鐵時用手機偷拍旁邊女子裙底，后被群眾扭送至派出所，對于小帥偷拍用的手機應(yīng)如何處理？（）

某公司經(jīng)理劉某因員工丁某在背后說其壞話，便將丁某叫到其辦公室，趁無人之際用難聽的話辱罵丁某，以下說法正確的是（）。

盜竊井蓋、路燈等公共設(shè)施尚未構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當按盜竊予給予治安管理處罰。

根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，下列關(guān)于治安管理處罰法律救濟的表述錯誤的是（）。

若被勞教人員批教后逃跑，且在逃跑期間沒有任何違法行為的，逃跑五年以上的，原勞動教養(yǎng)決定是否還要執(zhí)行？如何執(zhí)行？

對于以下涉案物品，應(yīng)當予以追繳的是（）。

張三不明知自己所攜帶的小刀屬于管制刀具，則不能對張三進行處罰。