A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
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A、昂頭挺胸
B、慢慢走路
C、向下撇嘴
D、低頭嘆氣
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、沙赫特的情緒認(rèn)知理論
A、支配型
B、影響型
C、穩(wěn)健型
D、服從型
A、感覺-判斷型(SJ型)
B、感覺—知覺型(SP型)
C、直覺—思考型(NT型)
D、直覺—情感型(NF型)
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個(gè)性
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
工作組織中的壓力源主要有()。
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會()
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含()。
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()