A、強(qiáng)迫思想
B、強(qiáng)迫觀念
C、強(qiáng)迫行為
D、強(qiáng)迫動(dòng)作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、知識(shí)型的認(rèn)知偏差
B、個(gè)性認(rèn)知偏差
C、固執(zhí)的思維方式
D、邏輯使用失誤
A、社會(huì)性誘因
B、人際關(guān)系誘因
C、職業(yè)發(fā)展誘因
D、社會(huì)支持誘因
A、及時(shí)溝通
B、自我懷疑
C、報(bào)告上級(jí)
D、按自己想的來
A、緊張性頭痛
B、頭昏腦漲
C、頭疼
D、頭頸部發(fā)僵
A、各方面的社會(huì)支持
B、組織承諾感
C、社團(tuán)歸屬
D、血緣歸屬
A、不習(xí)自會(huì)
B、和道德感有關(guān)
C、通過社會(huì)學(xué)習(xí)而來
D、需要到達(dá)一定年齡才能掌握
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過程
D、生活經(jīng)驗(yàn)
A、激動(dòng)
B、無聊
C、悲傷
D、愉悅
A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
A、昂頭挺胸
B、慢慢走路
C、向下撇嘴
D、低頭嘆氣
最新試題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。