A、超我很好地協(xié)調(diào)了本我和自我的關(guān)系
B、本我很好地協(xié)調(diào)了超我和自我的關(guān)系
C、自我很好地協(xié)調(diào)了本我和超我的關(guān)系
D、超我很好地協(xié)調(diào)了自我和社會(huì)的關(guān)系
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B、生物鐘
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D、生命鐘
最新試題
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問(wèn)題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括（）。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
在心理學(xué)提升自信中，對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過(guò)程被稱為（）
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。