A、合作
B、回避
C、妥協(xié)
D、競(jìng)爭(zhēng)
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A、親友關(guān)系
B、等級(jí)關(guān)系
C、職業(yè)關(guān)系
D、情感關(guān)系
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、情緒沖突
D、關(guān)系沖突
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、情緒沖突
D、關(guān)系沖突
A、問(wèn)題解決
B、認(rèn)知評(píng)價(jià)
C、回避
D、合作
A、社會(huì)人
B、經(jīng)濟(jì)人
C、公共人
D、獨(dú)立人
A、雙避沖突
B、雙趨沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
A、提高注意力
B、增強(qiáng)機(jī)體活力
C、提高動(dòng)機(jī)水平
D、失眠失調(diào)
A、改善認(rèn)知,有效應(yīng)對(duì)
B、接納壓力源,著手改善
C、接納壓力源,著手改善
D、管理資源,掌控生活
A、覺(jué)察,包括寫(xiě)下思想、識(shí)別原因、評(píng)估壓力與情緒
B、對(duì)情境的再評(píng),選擇一個(gè)中立的或者比較積極的立場(chǎng),以更好的應(yīng)對(duì)手頭的問(wèn)題
C、采納及替代,用積極的態(tài)度替代消極態(tài)度
D、評(píng)估,如果新念頭失敗了,那么必須要回到第一階段,重新覺(jué)察
A、工作效率低下
B、缺勤、離職
C、飲食習(xí)慣改變、煙癮、酒癮
D、工作上心、效率提高
最新試題
工作組織中的壓力源主要有()。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
員工援助計(jì)劃的操作流程在問(wèn)題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
行為癥狀包括()。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。