A、清楚;
B、易懂;
C、抑揚(yáng)頓挫;
D、直白。
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A、fú;
B、fèi;
C、fēi;
D、fèn。
A、kè;
B、gè;
C、gé;
D、ké。
A、pāo;
B、bāo;
C、páo;
D、báo。
A、pì;
B、lí;
C、lì;
D、pí。
A、sì和shì;
B、sì和sì;
C、shì和shì;
D、shì和sì。
A、fēng和fēng;
B、fēn和fēng;
C、fēn和fēn;
D、fēng和fēn。
A、qì;
B、qiè;
C、xié;
D、qié。
A、guì;
B、kuì;
C、kuī;
D、guī。
A、一級(jí)甲等和三級(jí)乙等;
B、二級(jí)甲等和三級(jí)乙等;
C、一級(jí)甲等和三級(jí)甲等;
D、三級(jí)甲等和一級(jí)乙等。
A、三級(jí)三等;
B、三級(jí)六等;
C、三級(jí)九等;
D、三級(jí)十二等。
最新試題
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
()屬于效能指標(biāo)。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
不具有組織特性的有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()