填空題()是培訓(xùn)師為了保證正常的課堂秩序,組織學(xué)員積極參與教學(xué)活動(dòng),完成培訓(xùn)任務(wù)所采取的行為方式。
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培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
題型:問答題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題