（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

分析和評(píng)價(jià)赫爾巴特的兒童管理思想。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說法是正確的（）。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對(duì)我們有何借鑒意義？

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。