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填空題既承認遺傳和環(huán)境在兒童心理發(fā)展中的作用，又進一步指出，遺傳對兒童心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變成，而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳限度的制約。這種關(guān)于影響兒童心理因素的觀點是（）論。

1.填空題把遺傳和環(huán)境看作影響兒童心理發(fā)展的同等成份，看作兩種相互孤立存在的因素，沒有揭示出它們更為復(fù)雜的關(guān)系。這種關(guān)于影響兒童心理因素的觀點是（）論。

2.填空題吳偉士認為，兒童心理的發(fā)展等于遺傳和環(huán)境的乘積。施太倫認為兒童心理發(fā)展是兒童內(nèi)部的“輻合”或“會合”。這種觀點的實質(zhì)是（）論。

3.填空題二因素論的代表人物是吳偉士、（）。

4.填空題（）認為可以通過“操作”和“強化”任意塑造人的行為，他說：“一旦安排好稱為強化的特殊形式的后果，我們的技術(shù)就容許我們幾乎隨意塑造一個有機體的行為，“正如一個塑刻師塑造一塊爛泥一樣”。

5.填空題（）論的代表人物是華生、斯金納。