德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。