簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

我國出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。