古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經(jīng)》，對后代產(chǎn)生了巨大影響的是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學反應過程，開辟了中國古代化學之先河的是（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。