簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述未來學校對教師的要求。

我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是（）。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實施的教育。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內容及其歷史意義。

成人需要怎樣了解孩子的性質呢？

成人如何保留孩子純樸天真的性質呢？

杜威怎樣論述教育本質？如何評價？

分析盧梭自然教育思想及其現實意義。