A.形勢(shì)教育
B.品德教育
C.法制教育
D.會(huì)計(jì)電算化教育
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A.自覺(jué)性與強(qiáng)制性相結(jié)合
B.時(shí)效性與程序性相結(jié)合
C.會(huì)計(jì)活動(dòng)與社會(huì)公眾利益相結(jié)合
D.實(shí)踐性與靈活性
A.老李違反了愛(ài)崗敬業(yè)、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
B.老李違反了參與管理、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
C.老李違反了客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
D.老李違反了提高技能、客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.參與管理
C.客觀公正
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.堅(jiān)持準(zhǔn)則
C.參與管理
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.服務(wù)質(zhì)量
B.服務(wù)態(tài)度
C.服務(wù)意識(shí)
D.服務(wù)技巧
最新試題
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個(gè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的始終。
周某工作努力,任勞任怨,鉆研業(yè)務(wù),具有不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)技能的意識(shí)和愿望,積極提供合理化建議,體現(xiàn)了她具有()的職業(yè)道德。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
會(huì)計(jì)行業(yè)組織應(yīng)對(duì)不遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員(會(huì)員)進(jìn)行懲戒,其他部門和單位不宜處理。
不收受賄賂、不貪污錢財(cái),就是廉潔自律。
會(huì)計(jì)人員自律是會(huì)計(jì)行業(yè)自律的基礎(chǔ)和保證,每個(gè)會(huì)計(jì)人員的自律性強(qiáng),則整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的自律性也強(qiáng)。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育(即外在教育),是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸,以規(guī)范其職業(yè)行為,維護(hù)國(guó)家和社會(huì)公眾利益的教育。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感、會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志和會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念,要通過(guò)內(nèi)在的自我教育才能實(shí)現(xiàn)。因此有效開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。
針對(duì)事件(2),趙某的行為體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
一般來(lái)說(shuō),檢查中發(fā)現(xiàn)的會(huì)計(jì)人員違反《會(huì)計(jì)法》的行為,同時(shí)也是違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為,不僅應(yīng)受到相應(yīng)的行政處罰或刑事處罰,同時(shí)還必須接受相應(yīng)的道德制裁。