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填空題自我效能感的功能，主要是通過四種過程發(fā)揮著對人類機(jī)能的調(diào)節(jié)作用。這四種過程是（）、動機(jī)過程、情感過程和選擇過程。

1.填空題預(yù)設(shè)型敘事的實施所遵循的是（）的程序。

2.填空題學(xué)校情境中，能夠為學(xué)生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜樣。

3.填空題教師的效能感分為一般教育效能感和（）兩個方面。

4.填空題教育教學(xué)中的任何疑難、困惑及其所想所為都是（）的對象。

5.填空題中小學(xué)教育科研的目標(biāo)及成果首先是（）的成長與發(fā)展。