A.利用午餐時(shí)間為員工做如何應(yīng)對(duì)倦怠情緒的講座
B.組織職工籃球比賽
C.營(yíng)造溫暖和諧舒適的工作環(huán)境
D.建立完善的規(guī)章制度
E.為員工提供個(gè)人的咨詢和指導(dǎo)
F.家庭援助計(jì)劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.把自己的自尊心要求寫下來(lái)
B.學(xué)會(huì)把自尊心看作“面子”
C.積極參與“自尊心傷害”補(bǔ)救
D.為自尊心建個(gè)房子
E.用“自尊心”調(diào)動(dòng)積極性
F.保持同理心
A.較高心理和生理幸福感
B.婚姻滿意度
C.較少的犯罪行為
D.較好地應(yīng)對(duì)失去親人的調(diào)節(jié)能力
E.感激
F.自我效能感
A.上班恐懼癥
B.視覺(jué)疲勞癥
C.職業(yè)倦怠
D.網(wǎng)絡(luò)綜合癥
E.慢性疲勞癥
F.精神恍惚癥
最新試題
寬容的積極作用有哪些()
有魯賓對(duì)愛(ài)的定義中愛(ài)情有哪三個(gè)成分()
勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢(shì)()
李(Lee,1973)認(rèn)為愛(ài)情三原色分別是()
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()
耶拉提出了愛(ài)情四因素理論,其中四因素分別是指()
在愛(ài)情三角理論中,只有親密要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。