多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，主要運(yùn)用什么方法進(jìn)行適時(shí)的健康教育。（）

A.講述法
B.示范法
C.角色扮演法
D.討論法
E.案例分析法
F.分解法


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的意義有哪些（）

A.學(xué)校健康教育是學(xué)校全面教育的組成部分
B.學(xué)校健康教育是學(xué)校衛(wèi)生保健工作的中心環(huán)節(jié)
C.學(xué)校健康教育是促進(jìn)全民基礎(chǔ)保健教育、提高群體素質(zhì)的有效途徑
D.學(xué)校健康教育可以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康行為
E.學(xué)校健康教育投資少、效益大.是實(shí)現(xiàn)全民健康戰(zhàn)略的重要舉措

3.多項(xiàng)選擇題完整的策略評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）

A.形成評(píng)價(jià)
B.概括評(píng)價(jià)
C.過程評(píng)價(jià)
D.效果評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)

4.多項(xiàng)選擇題國(guó)際上對(duì)健康促進(jìn)理論內(nèi)涵的解釋為（）

A.健康促進(jìn)理論是系統(tǒng)的有組織的知識(shí)
B.健康促進(jìn)可應(yīng)用于一個(gè)相對(duì)廣泛的環(huán)境范圍
C.健康促進(jìn)能幫助分析、預(yù)測(cè)或解釋某些行為與行為趨向，并指導(dǎo)設(shè)計(jì)出一個(gè)控制系統(tǒng)
D.健康促進(jìn)是為促進(jìn)健康工作的基礎(chǔ)

5.多項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)與殘障學(xué)生的影響（）

A.容易產(chǎn)生自卑心理
B.增強(qiáng)殘障學(xué)生的體質(zhì)健康
C.增強(qiáng)殘障學(xué)生生活的信心和勇氣
D.培養(yǎng)殘障學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)