A.預(yù)測(cè)發(fā)生的事情
B.控制發(fā)生的事情
C.理解發(fā)生的事情
D.改變?nèi)说拿\(yùn)
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A.相對(duì)比較
B.相對(duì)剝奪感
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B.相對(duì)剝奪感
C.受害者心態(tài)
D.單一選擇
A.財(cái)富帶給人們的并不是幸福
B.財(cái)富能帶給人們幸福
C.財(cái)富跟幸福無關(guān)
D.財(cái)富跟幸福呈正比例關(guān)系
A.幸福教育論
B.幸福學(xué)
C.幸福企業(yè)
D.積極心理學(xué)
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.教育學(xué)
C.哲學(xué)
D.心理學(xué)
最新試題
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
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寬容的積極作用有哪些()
希望的干預(yù)方式有哪些()
李(Lee,1973)提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是()
習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
耶拉提出了愛情四因素理論,其中四因素分別是指()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()