單項選擇題師德規(guī)范中有屬于師德規(guī)則的底線要求，如：不諷刺、挖苦、歧視學生、（）、不得有違背黨和國家方針政策的言行。
A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；
B.不體罰或變相體罰學生；
C.循循善誘，誨人不倦，因材施教。
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1.單項選擇題屬于師德理想層面的高要求，如：志存高遠、勤懇敬業(yè)、（）、樂于奉獻。
A.關愛學生
B.甘為人梯
C.語言規(guī)范
2.單項選擇題我國在2008年重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、（）、為人師表、終身學習等六條師德規(guī)范。
A.品德高尚
B.盡職盡責
C.教書育人
3.單項選擇題師德（）是國際化的潮流，發(fā)達國家如英、美、德等都對師德有明確具體的規(guī)定。
A.標準化
B.制度化
C.科學化
4.單項選擇題師德問題之所以成為社會的關注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現(xiàn)，網(wǎng)絡社會資訊手段的發(fā)達、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。
A.社會價值觀多元化
B.社會價值觀單一化
C.社會價值觀世俗化
5.單項選擇題（）反映了大千世界中一切在人內心深處輕重主次的地位。
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
6.單項選擇題（）具有去行政化、去權威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產(chǎn)生“金點子”的必要條件。
A.世界咖啡屋
B.頭腦風暴法
C.集體思考法
7.單項選擇題在現(xiàn)代家庭的生育、經(jīng)濟和情感功能中，最重要的是（）。
A.情感功能
B.生育功能
C.經(jīng)濟功能
8.單項選擇題在情緒理性療法的ABC理論中，最重要的是（），即人們對某一事件的看法、解釋和評價。
A.A
B.B
C.C
9.單項選擇題應采取專業(yè)發(fā)展導向的（），綜合各種可能獲得有效信息的途徑與方法，建立教師自我控制與同行評議相結合的機制。
A.教師考核策略
B.教師評估策略
C.教師評價策略
10.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應本著“（）”的原則，通過制度設計，引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標。
A.點面結合、分類指導
B.專家引領，個人為主
C.統(tǒng)一規(guī)劃，同步協(xié)調
最新試題
班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。
題型：判斷題
一項教育目標常常需要借助（）才能實現(xiàn)。
題型：填空題
現(xiàn)代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。
題型：填空題
在素質教育過程中，師生交流溝通通常是在課堂內，形式應該是（）、（）和具有（）的。
題型：填空題
從課程形態(tài)看，學校課程經(jīng)歷了一個（）——綜合課程——（）——以分科課程為主這樣的演進過程。
題型：填空題
課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。
題型：填空題
實施素質教育必須把提高（）作為重要長遠的追求目標，把實現(xiàn)（）作為最基本的任務。
題型：填空題
（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運用。
題型：填空題
（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經(jīng)濟基礎的社會現(xiàn)象。
題型：填空題
人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領域。
題型：填空題