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判斷題建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。

1.判斷題質(zhì)疑就是讓學(xué)生學(xué)會提出問題。

2.判斷題新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式是研究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不主張接受式學(xué)習(xí)。

3.判斷題評價教師課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)是課堂上學(xué)生的狀態(tài)。

4.判斷題教學(xué)方法的優(yōu)化就是指教師教的方法的優(yōu)化。

5.判斷題新課程觀下的教學(xué)評價應(yīng)該是診斷性的、形成性的評價。