A、復(fù)習(xí)要及時(shí)
B、無(wú)意回憶
C、聯(lián)想的作用
D、表象的作用
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A、種屬關(guān)系的聯(lián)想
B、因果關(guān)系的聯(lián)想
C、對(duì)比關(guān)系的聯(lián)想
D、接近關(guān)系的聯(lián)想
A、感覺(jué)的適應(yīng)
B、感覺(jué)的對(duì)比
C、感覺(jué)的相互作用
D、生活條件和勞動(dòng)實(shí)踐的影響
A、社會(huì)惰化
B、從眾
C、去個(gè)體化
D、服從
A、首因效應(yīng)
B、近因的效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、社會(huì)刻板印象
A、面部表情
B、身段表情
C、手勢(shì)表情
D、語(yǔ)調(diào)表情
最新試題
在思維中能獨(dú)立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識(shí),并做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià),獨(dú)立地解決問(wèn)題。這表現(xiàn)了思維的()。
為什么安全生產(chǎn)管理必須以人為中心因素?
在嘈雜的工作環(huán)境中,機(jī)器設(shè)備操作人員能立即捕捉到異常的噪音,并判斷這些異常噪音是否為安全隱患。這是利用了知覺(jué)的什么特性?()
心理調(diào)整可以從()方面入手。
簡(jiǎn)述情緒與情感的作用。
簡(jiǎn)述人的信息加工模型。
簡(jiǎn)述人機(jī)匹配的重要性?如何實(shí)現(xiàn)人機(jī)匹配?
為什么重大創(chuàng)傷過(guò)后,及時(shí)展開(kāi)物質(zhì)救援和心理救援一個(gè)都不能少?
安全心理學(xué)和普通心理學(xué)的關(guān)系,描述正確的是()。
群體壓力和從眾行為對(duì)安全管理的作用有()。