多項選擇題第二次世界大戰(zhàn)后,法國教育改革的主要目標(biāo)是()。

A.教育法制化
B.教育民主化
C.教育現(xiàn)代化
D.教育國家化


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1.多項選擇題20世紀(jì)上半期體現(xiàn)“人人都受中等教育”思想的英國教育政策報告是()。

A.《雷沃休姆報告》
B.《哈多報告》
C.《斯賓斯報告》
D.《羅賓斯報告》

2.單項選擇題為第二次世界大戰(zhàn)后英國教育體制奠定法律基礎(chǔ)、具有里程碑意義的教育法是()。

A.《巴特勒教育法》
B.《費舍教育法》
C.《巴爾福教育法》
D.《福斯特教育法》

3.單項選擇題被稱為“進步教育之父”的教育家是()。

A.杜威
B.帕克
C.克伯屈
D.帕克赫斯特

4.單項選擇題德國教育家凱興斯泰納提出公民教育的實施場所是()。

A.國民學(xué)校
B.古典學(xué)校
C.實科學(xué)校
D.勞作學(xué)校

5.單項選擇題下列選項中,哪一項不屬于古代阿拉伯教育的特點?()

A.教育的開放性
B.教育的大眾性
C.教育的包容性
D.教育的軍事性

6.單項選擇題拜占庭文化教育的特征之一就是繼承了()。

A.希臘文化教育
B.羅馬文化教育
C.宮廷文化教育

7.多項選擇題中世紀(jì)大學(xué)的課程設(shè)置除了文科之外,還包括:()。

A.法學(xué)科
B.哲學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)科
D.神學(xué)科

8.多項選擇題原始社會的教育內(nèi)容包括:()。

A.社會常識
B.勞動技能
C.原始文化
D.軍事技能

9.多項選擇題幕府時代日本教育的主要形式是()。

A.儒學(xué)教育
B.國民教育
C.武士教育
D.寺院教育

10.單項選擇題美國殖民地時期教育發(fā)展的主要特征是()。

A.創(chuàng)新
B.移植
C.保守

最新試題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()

題型:單項選擇題

德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()

題型:單項選擇題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()

題型:單項選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項選擇題

贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進蘇聯(lián)()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是()

題型:單項選擇題