A.專業(yè)閱讀
B.校本教研與培訓(xùn)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
D.行動研究
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A.恰當(dāng),張老師坦誠地承認(rèn)錯誤,并努力改進(jìn)
B.恰當(dāng),各科教師各司其職,數(shù)學(xué)教師可以對錯字不以為意
C.不恰當(dāng),張老師沒有做到愛崗敬業(yè)
D.不恰當(dāng),張老師沒有做到以身作則
A.尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性
B.忽視了學(xué)生發(fā)展的差異性
C.尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
D.忽視了學(xué)生發(fā)展的階段性
A.22
B.18
C.15
D.10
A.二胡一吉他
B.黃鸝一喜鵲
C.射擊一游泳
D.雪碧一飲料
A.仙鶴一長壽
B.梅花鹿一高官厚祿
C.獬豸一忠誠
D.貔貅一招財進(jìn)寶
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
A.尊重學(xué)生人格
B.平等公正對待學(xué)生
C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
D.做學(xué)生良師益友
A.李老師的做法不合適,沒有做到尊重家長
B.李老師的做法合適,有利于讓家長更加關(guān)心學(xué)生的成績
C.李老師的做法不合適,沒有做到教書育人
D.李老師的做法合適,有利于促進(jìn)家校合作
A.于老師沒有做到關(guān)愛學(xué)生
B.于老師沒有維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)
C.于老師沒有關(guān)心學(xué)生健康
D.于老師沒有尊重學(xué)生的人格
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛國守法
D.終身學(xué)習(xí)
最新試題
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。