國家實(shí)行（）制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

任何人不得在幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室等地方（）。

教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是（）。

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

請結(jié)合相關(guān)的法律對上述事件進(jìn)行分析。

學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。

請問：幼兒園、韓老師、家長的觀點(diǎn)是否正確？為什么？

凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予（）保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

對于未成年學(xué)生，承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般不采用（）。