A.對(duì)社會(huì)風(fēng)氣好壞的認(rèn)知
B.對(duì)他人情緒情感的認(rèn)知
C.對(duì)他人人格的認(rèn)知
D.對(duì)人與人之間關(guān)系的認(rèn)知
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A.認(rèn)知者的需要、興趣的不同
B.認(rèn)知者的情緒不同
C.認(rèn)知者人格特點(diǎn)和價(jià)值觀念的不同
D.認(rèn)知者過去的經(jīng)驗(yàn)不同
A.不穩(wěn)定的外在原因
B.穩(wěn)定的外在原因
C.不穩(wěn)定的內(nèi)在原因
D.穩(wěn)定的內(nèi)在原因
A.外在表現(xiàn)
B.心理特征
C.行為原因
D.情緒來源
A.情境歸因
B.內(nèi)在歸因
C.個(gè)人傾向原因
D.外在歸因
A.情境歸因
B.防御性歸因
C.內(nèi)在原因
D.外在原因
最新試題
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()