單項選擇題提出加強（）措施，是測試分析評價后給家長的教育建議。
A.全方位的訓練
B.有針對性的訓練
C.補充營養(yǎng)的
D.家庭護理的
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1.單項選擇題嬰幼兒粗大動作發(fā)展評價后要根據(jù)嬰幼兒的具體情況和家庭的可接受性，重點分析教養(yǎng)過程中存在的主要問題，有針對性地（）。
A.提出一些合理化教育建議
B.安排玩某個運動游戲
C.加強孩子的飲食營養(yǎng)
D.要求父母與孩子一起運動
2.單項選擇題從粗大動作發(fā)育診斷法測量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒（）發(fā)育的情況。
A.精細動作
B.認知
C.粗大動作
D.社會性
3.單項選擇題將粗大動作發(fā)育診斷法試題前所標的發(fā)育年齡與被測嬰幼兒的實際年齡做對比，可以評價分析被測嬰幼兒（）發(fā)育的水平和狀況。
A.精細動作
B.各方面粗大動作
C.認知
D.社會性
4.單項選擇題粗大動作發(fā)育診斷法測試“行走”的技能主要是測試嬰幼兒（）。行走的能力。
A.直線
B.斜線
C.以不同步子
D.剪刀步
5.單項選擇題粗大動作“站立”發(fā)育診斷法測試時使用的材料為（）。。
A.玩具
B.計時秒表
C.圖書
D.皮球
最新試題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
題型：單項選擇題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型：單項選擇題