A.多門之屋可能生風，多嘴之人可能生禍
B.多門之屋必然生風，多嘴之人必然生禍
C.多門之屋可能不生風，多嘴之人可能不生禍
D.多門之屋必然不生風，多嘴之人必然不生禍
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A.并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的
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A.有的戰(zhàn)爭可能不導致自然災害，但任何自然災害都可能阻礙戰(zhàn)爭
B.有的戰(zhàn)爭可能不導致自然災害，但任何自然災害都必然阻礙戰(zhàn)爭
C.任何戰(zhàn)爭都不可能導致自然災害，但有的自然災害可能阻礙戰(zhàn)爭
D.任何戰(zhàn)爭都可能不導致自然災害，但有的自然災害必然阻礙戰(zhàn)爭
A.打印到打印紙上
B.打印到指定文件
C.復制到指定文件
D.復制到剪貼板
A.主機、鍵盤、顯示器
B.計算機及其外部設備
C.系統(tǒng)軟件與應用軟件
D.計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)
A.在主題上含有小文件
B.把這個小文件復制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里
C.無法辦到
D.使用粘貼附件功能，通過粘貼上傳附件完成
最新試題
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。在心理學意義上，信念被理解為個體對于有關(guān)自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以"教師的信念"為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
把想象分為：再造想象、創(chuàng)造想象，這是根據(jù)（）。
給幼兒測體溫的時間是（）
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。三個學生進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個老師聽見了，若有所思。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字。
能辨別前后方位的年齡是（）。
思維的基本特性有（）。
在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對象，這是（）
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捏鼻止血的時間是（）
幼兒學習的主要來源是（）。