A.王剛不是軟件工程師
B.王剛不是大楚公司的董事
C.王剛是軟件工程師
D.王剛是大楚公司的董事
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A.所有南京人都不愛吃辣椒
B.有些南京人愛吃甜食
C.所有愛吃甜食的南京人都愛吃辣椒
D.所有的南京人都愛吃甜食
A.有人沒有投所有候選人的贊成票
B.不止一人對(duì)所有候選人都投贊成票
C.每個(gè)候選人都得到了贊成票
D.絕對(duì)不可能所有的候選人都當(dāng)選
A.可能有人沒有接觸過甲型H1N1流感患者,但接觸過徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過
A.45名小演員都不是北京人
B.有些小演員不是北京人
C.李欣欣不是北京人
D.45名小演員都是北京人
A.任一其他競(jìng)選者都有不及李女士之處
B.李女士具有其他競(jìng)選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)
C.李女士具有其他競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)
D.李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競(jìng)選者不具備
最新試題
幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括()。
思維的基本特性有()。
能辨別前后方位的年齡是()。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是()
幼兒園課程要啟于未發(fā),適時(shí)而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。
滴眼藥,每次滴()。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上,信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài),同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的信念"為題,寫一篇議論文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義;觀點(diǎn)明確;分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
捏鼻止血的時(shí)間是()