問答題簡述危機干預的步驟。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述危機干預的三大類技術(shù)。
2.問答題危機的概念是什么?
3.問答題簡述自殺預防的策略。
4.問答題自殺的保護因素有哪些?
6.問答題影響自殺的相關(guān)因素有哪些?
7.問答題馬斯洛把需要歸為哪兩類,各有什么特點?
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
題型:多項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題