A.以作品為依據(jù)，具有客觀性
B.按科學(xué)程序分析，具有系統(tǒng)性
C.受研究者自身的傾向性影響，作品分析的視角和結(jié)果具有多樣性
D.可以人為地創(chuàng)設(shè)條件，對(duì)某些在自然觀察中不易觀察到或不易集中觀察到的情境現(xiàn)象進(jìn)行研究

A.觀察法
B.談話法
C.作品分析法
D.實(shí)驗(yàn)法

A.智力發(fā)展水平差異
B.智力類型差異
C.智力發(fā)展早晚差異
D.智力發(fā)展速度的差異

A.順應(yīng)兒童天性
B.充分了解兒童的個(gè)性差異
C.從社會(huì)的客觀需要出發(fā)進(jìn)行教育
D.重視個(gè)性差異，采取有針對(duì)性的教育措施

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.獨(dú)立型
D.中間型

A.缺少同伴交往
B.傳統(tǒng)觀念
C.特殊經(jīng)歷
D.家長(zhǎng)-子女關(guān)系

A.廣義的親子關(guān)系
B.狹義的親子關(guān)系
C.有差別的社會(huì)性關(guān)系
D.無(wú)差別的社會(huì)性關(guān)系

A.開(kāi)始知道自己的性別
B.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色
C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色
D.較靈活地認(rèn)識(shí)性別角色

A.榜樣
B.強(qiáng)化
C.移情
D.挫折

A.外向型和內(nèi)向型
B.獨(dú)立型和順從型
C.理智型、情緒型和意志型
D.熱情型和冷漠型