單項(xiàng)選擇題氣質(zhì)對(duì)智力的影響作用表現(xiàn)在()。

A.能影響潛能的高低
B.能影響"最近發(fā)展區(qū)"的大小
C.能影響智力活動(dòng)的方式
D.能影響智力的可變性


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1.單項(xiàng)選擇題在同一桌上繪畫的幼兒,其想象的主題往往雷同,這說(shuō)明幼兒想象的特點(diǎn)是()。

A.想象無(wú)預(yù)定目的,由外界刺激直接引起
B.想象的主題不穩(wěn)定,想象方向隨外界刺激變化而變化
C.想象的內(nèi)容零散,無(wú)系統(tǒng)性,形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系
D.以想象過(guò)程為滿足,沒有目的性

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)以()為核心。

A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.理想
D.自我意識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題在良好的教育環(huán)境下,5~6歲幼兒能集中注意()。

A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.7分鐘

4.單項(xiàng)選擇題幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤大多發(fā)生在()。

A.元音
B.輔音
C.前鼻音
D.齒音

5.單項(xiàng)選擇題人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()。

A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)

6.單項(xiàng)選擇題下列屬于4~5歲幼兒特征的是()。

A.愛模仿
B.個(gè)性初具雛形
C.情緒作用大
D.開始接受任務(wù)

7.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)表述,()不能表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。

A.對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣,并意識(shí)到自己發(fā)音弱
B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評(píng)價(jià)他人的發(fā)音,追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D.意識(shí)到同音字有不同意義

8.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中,正確的是()。

A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來(lái)講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展,正確的說(shuō)法是()。

A.定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來(lái)越大的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無(wú)意注意的發(fā)展
C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D.隨著年齡的增長(zhǎng),選擇性注意的范圍逐漸擴(kuò)大,定向性注意的范圍逐漸縮小

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()兒童會(huì)四肢對(duì)稱屈曲。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些?()

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13個(gè)月的孩子總是踮腳尖走路,以下對(duì)于此現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語(yǔ)言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會(huì)摔倒,有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買了學(xué)步車,讓孩子在學(xué)步車中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說(shuō)法正確的是:()

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以下對(duì)于鍛煉孩子翻身說(shuō)法正確的是:()

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下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。

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下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。

題型:多項(xiàng)選擇題