A.以直接判斷為主
B.判斷內(nèi)容不夠深入
C.判斷根據(jù)不夠客觀
D.判斷論據(jù)不夠明確
你可能感興趣的試題
A.直接判斷
B.間接判斷
C.形式判斷
D.客觀判斷
A.0～1歲
B.1～3歲
C.3～4歲
D.5～6歲
A.詞語(yǔ)概括的出現(xiàn)
B.直觀概括的出現(xiàn)
C.動(dòng)作概括的出現(xiàn)
D.感知概括的出現(xiàn)
A、幼兒想象的獨(dú)特性
B、幼兒想象的夸張性
C、幼兒想象的情緒性
D、幼兒想象不受外界刺激的影響
A.以想象過(guò)程為滿足
B.想象內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)
C.想象的主題不穩(wěn)定
D.想象受情緒和興趣的影響
A.以想象過(guò)程為滿足
B.想象內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)
C.想象的主題不穩(wěn)定
D.想象受情緒和興趣的影響
A.創(chuàng)造想象
B.無(wú)意想象
C.再造想象
D.幻想
A.無(wú)意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
A.無(wú)意想象占主要地位
B.有意想象占主要地位
C.創(chuàng)造想象占主要地位
D.理想占主要地位
A.幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶
B.幼兒無(wú)意記憶的效果優(yōu)于有意記憶
C.幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記
D.幼兒機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶
最新試題
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體，跑步時(shí)能夠停止，轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
彤彤14個(gè)月了，很喜歡爬，也可以自己幾步，但是走不穩(wěn)，走幾步會(huì)摔倒，有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走，媽媽想鍛煉彤彤走路，每當(dāng)孩子爬的時(shí)候，媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路，又怕孩子摔倒受傷，所以給孩子買(mǎi)了學(xué)步車(chē)，讓孩子在學(xué)步車(chē)中走路，出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全，每次出門(mén)都抱著孩子，孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤?huà)寢尩淖龇ㄖ姓f(shuō)法正確的是：（）
甜甜7個(gè)月了，媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面，抓到絲巾，甜甜只是坐在桌子下面，用手去抓系好絲巾，媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合，課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是：（）
語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些？（）
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
關(guān)于青春期的早期跡象，下面說(shuō)法正確的是（）。
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)？（）
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
兒童發(fā)育的要素包括（）。
語(yǔ)言發(fā)展里程牌8-14個(gè)月語(yǔ)言理解包括哪些？（）