A.遺傳因素
B.環(huán)境閃素
C.心理成熟因素
D.教育因素
你可能感興趣的試題
A.兒童的遺傳素質
B.兒童的早期經(jīng)驗
C.學校的教育方式
D.家長的文化素養(yǎng)
A.吸收的心智
B."整個教學法"
C.全面教育
D.教、學、做合一
A.教育者的主導性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.蒙臺梭利
D.維果斯基
A.洛克
B.盧梭
C.杜威
D.福祿貝爾
A.遺傳差異
B.教育差異
C.環(huán)境差異
D.物質差異
A.馬斯洛
B.蒙臺梭利
C.福祿貝爾
D.埃里克森
A.父母
B.教育
C.環(huán)境
D.遺傳
A.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.幼兒家長的要求為導向
D.幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎
A.負面教育的原則
B.全面教育的原則
C.側面教育的原則
D.正面教育的原則
最新試題
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
決定一個班級內活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
與學期的教育目標保持一致的是()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
放大鏡、天平、水箱等材料應投放在()區(qū)。
“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”,這說明課程目標()
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。