（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。

小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，小兒的這種現(xiàn)象稱為（）。

當(dāng)幼兒嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教師（）幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。

母乳為嬰幼兒天然食品，且喂養(yǎng)方式最為合理，根據(jù)不同的情況，可以延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)，但最遲不宜超過（）。

下列是通過蚊蟲傳播疾病是（）。

幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進(jìn)行的管理工作屬于（）。

除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在（）之中，這是幼兒困教育的一條重要途徑。

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了（）。

佝僂病又稱“軟骨病”，是缺乏（）導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。

嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活魂過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對(duì)長(zhǎng)期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí)，應(yīng)注意（）。