A.加強質(zhì)量意識教育
B.建立質(zhì)量責任制,使產(chǎn)品質(zhì)量具有可追查性
C.定期進行質(zhì)量審核
D.組織勞動競賽,獎勵生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的工人,懲罰生產(chǎn)低劣產(chǎn)品的工人
E.合理分配工作
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A.上層管理者要在思想上重視產(chǎn)品質(zhì)量,切實貫徹“質(zhì)量第一”的方針,提高質(zhì)量管理水平
B.有明確的質(zhì)量改進計劃,擺脫“救火式”的工作方式
C.設立專職的質(zhì)量管理部門,做到組織落實
D.建立質(zhì)量責任制,明確職責,充分發(fā)揮各部門執(zhí)行質(zhì)量職能的積極性、主動性和創(chuàng)造性
E.定期進行質(zhì)量審核
A.質(zhì)量意識淡薄
B.對質(zhì)量管理的成果和質(zhì)量管理的方法的理解不同
C.對適用性含義的理解不同
D.質(zhì)量管理部門的人員很少參與產(chǎn)品設計和決策
E.單位領導不重視
A.要有以滿足顧客要求和設置更強競爭目標為中心的、新穎的、共同的價值觀、態(tài)度和行為
B.應具體制定企業(yè)質(zhì)量改進目標
C.應在相互信任的基礎上進行公開交流、溝通和合作
D.應對質(zhì)量改進所需的價值觀、態(tài)度和行為認可
E.應對企業(yè)全體成員進行教育和培訓
A.無意差錯
B.技術差錯
C.有意差錯
D.過失差錯
E.隨機差錯
A.無意差錯
B.過失差錯
C.有意差錯
D.隨機差錯
E.技術差錯
最新試題
我國質(zhì)量認證制度的行政主管部門為()
對認證制度類型中的型式試驗,認證機構只能向申請企業(yè)頒發(fā)合格證書,不準企業(yè)使用認證標志。
在顧客使用產(chǎn)品之前,為保證實現(xiàn)產(chǎn)品的既定質(zhì)量需著重抓好的工作有()。
模擬驗證和樣機驗證屬于設計評審工作中的()。
分散型質(zhì)量監(jiān)督體制的監(jiān)督和管理機構是官民并舉,有官方機構,也有民辦機構,或民辦官助的機構。
水平對比法的作用主要體現(xiàn)在()。
一定時期的顧客申訴、索賠、退貨等的次數(shù),一定時期銷售額的下降情況,都可稱之為()。
試述產(chǎn)品質(zhì)量審核的作用及其程序。
由于所處的位置不同,各級管理者的質(zhì)量職責各有側(cè)重,無共同之處。
下列各機構中,可以被認可作為第三方認證機構的有()。