A.單軌制
B.雙軌制
C.三軌制
D.多軌制
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A.學校教育
B.行會教育
C.家庭教育
D.教會教育
A.基督教教育
B.世俗封建主教育
C.中世紀大學教育
D.城市學校教育
A.體操教育
B.道德教育
C.音樂教育
D.軍事教育
A.古儒學校
B.文士學校
C.泥板書舍
D.職官學校
A.文字的出現(xiàn)
B.道德教育居于首位
C.傳授系統(tǒng)的知識
D.學校的產(chǎn)生
A.社會常識
B.勞動技能
C.原始文化
D.文字書寫
A.生物學的教育起源論
B.心理學的勞動起源論
C.勞動的教育起源論
D.需要的教育起源論
A.《理想國》、《普通教育學》、《民主主義與教育》
B.《理想國》、《大教學論》、《普通教育學》
C.《理想國》、《愛彌兒》、《民主主義與教育》
D.《理想國》、《大教學論》、《愛彌兒》
A.扎實學力職業(yè)教育
B.雙元制職業(yè)教育
C.產(chǎn)學研相結(jié)合職業(yè)教育
D.綜合技術(shù)職業(yè)教育
A.改造主義教育
B.要素主義教育
C.永恒主義教育
D.新托馬斯主義教育
最新試題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當?shù)姆椒?，來實現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
下列選項中，不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學制，學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）