A.20
B.21
C.22
D.23
E.25
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A.一學(xué)年生活制度
B.一學(xué)期生活制度
C.一學(xué)周生活制度
D.一學(xué)日生活制度
E.一學(xué)時生活制度
A.環(huán)境衛(wèi)生
B.生活技能
C.心理衛(wèi)生
D.生理衛(wèi)生
E.合理營養(yǎng)與平衡膳食
A.30dB
B.40dB
C.50dB
D.60dB
E.70dB
A.不宜參加體育活動
B.可照常參加體育活動
C.可參加小運動量的體育活動
D.對飲食習(xí)慣無特殊要求
E.最好臥床休息
A.受教育者群體數(shù)量龐大
B.學(xué)校健康教育影響人的整個生命周期
C.學(xué)校健康教育能教給學(xué)生知識
D.學(xué)生通過向成年人傳遞健康信息,促使教育效果向社會輻射
E.能建立學(xué)生良好的審美觀和藝術(shù)欣賞能力
A.優(yōu)勢法則
B.始動調(diào)節(jié)
C.鑲嵌活動
D.動力定型
E.保護抑制
A.血壓
B.脈搏
C.肺活量
D.呼吸頻率
E.運動成績
A.傳入期
B.擴散期
C.快速蔓延期
D.靜止期
E.逐漸減少期
A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)
B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
C.創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
D.完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)
E.避免學(xué)生從學(xué)習(xí)疲勞發(fā)展為過勞
A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
最新試題
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調(diào)整,如何調(diào)整。()體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖:1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復(fù)橫跳;5、50米跑;6、中距離跑
常見的頑固不良習(xí)慣有()。
關(guān)于兒童少年合理營養(yǎng)與平衡膳食,下面哪些是正確的()。
可能出現(xiàn)的大腦功能障礙有()。
兒童血壓偏高的原因與遺傳、環(huán)境和生長發(fā)育等多種因素有關(guān),你認為下列表述錯誤的是()。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有()。
關(guān)于維生素下面哪些是正確的()。
食物中含有人體所必需的營養(yǎng)素,下列哪些營養(yǎng)素屬非生熱營養(yǎng)素()。
防治兒童期心理行為問題應(yīng)采取的措施有()。
對學(xué)生進行遠視力檢查時,下列哪些操作是不符合要求的()。