青年學(xué)生熱衷于顯示自己的力量和才能，希望自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題作出決斷，這是青春期心理的病態(tài)表現(xiàn)。

下列對(duì)技工院校學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)，最關(guān)鍵的一項(xiàng)是（）。

為了使自我發(fā)展目標(biāo)切實(shí)可行，就需要既看到發(fā)展中的有利因素，也要看到發(fā)展中的不利因素，力求揚(yáng)長(zhǎng)避短。這就是進(jìn)行自我成長(zhǎng)規(guī)劃所要求的（）。

有的同學(xué)經(jīng)常有孤獨(dú)的感覺(jué)，不太主動(dòng)和別人交朋友。這表明了青春期心理具有（）。

現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越專，社會(huì)對(duì)職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來(lái)越高。這說(shuō)明了職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)（）。

下面行為中最具有手機(jī)依賴傾向的行為是（）。

下列描述中不屬于社會(huì)公德范疇的是（）。

依法治國(guó)的根本目的在于完善法律的內(nèi)容，保證法律的運(yùn)行。

下列符合“務(wù)實(shí)”的人生態(tài)度要求的是（）。

職業(yè)院校學(xué)生的“就業(yè)焦慮”常常表現(xiàn)為面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)的優(yōu)越感和自信心。