A.學生看書的時候碰到不會的單詞就查字典
B.為了記住要點,看書時劃出關(guān)鍵詞
C.學完功課時自己進行測驗
D.為了提高效率,選擇在圖書館這樣安靜的地方學習
你可能感興趣的試題
A.為學生選擇的榜樣越優(yōu)秀越好
B.給學生的建議不應太具體,越抽象越好
C.可以幫助學生把對某一學科的興趣遷移到另一學科上
D.告訴學生失敗都是由于外部因素導致的
A.不利于提高學生的上進心
B.容易導致學生心理緊張和焦慮
C.不利于課堂氣氛的活躍
D.不利于激發(fā)學生個人的努力
A."我能行"
B."學好了就有獎勵"
C."我喜歡"
D."我不得不學好"
A.設置學習目標
B.對材料進行自我提問
C.測驗先做簡單題目
D.考試時監(jiān)視自己速度和時間
A.人本主義;馬斯洛
B.行為主義;班杜拉
C.認知主義;苛勒
D.人本主義;韋納
A.需要層次論
B.強化理論
C.自我效能感理論
D.自由學習理論
A.學習動機的作用貫穿于學習活動的開始、進行和完成的全過程
B.學習動機只對學習活動的發(fā)起起作用
C.影響學習動機的因素就是學習者遇到的問題情境
D.學習動機越高學習的效果越好
A.25%
B.50%
C.75%
D.90%
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇貝爾
D.阿特金森
A.成正比關(guān)系
B.成反比關(guān)系
C.沒有關(guān)系
D.成倒U型曲線關(guān)系
最新試題
我們既認為“書是人類進步的階梯”,同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”,這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是()。
余老師請學生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為()。
簡要概括本文的中心思想。
—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度,稱為測驗的()
如果指導小學高年級學生的學習,試確定教學目標和教學重點。
請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
依據(jù)擬定的教學目標,設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
生活是一種教育,只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容;而教學看似簡單許多,它走的是一條認識的捷徑,是會有老師直接把知識傳授給學生。這體現(xiàn)教學過程的()。
根據(jù)教學目標和重點,設計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設計理由。